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如何解決宣教知識枯燥乏味,訪客提不起興趣的問題呢?
時間:2016-09-26 來源:尊龙人生就是博APP傳媒 閱讀:

解決辦法一:

擬人化、形象化

以故事的方式展開,將擬人化的故事主人公與生境群落相互關聯,形成故事單元,建立濕地動植物明星家族的概念,將水生陸生植物按主要栽培區域進行分類,在區域中劃分濕地生物的聚集群落,設置景觀點,景觀點串聯在遊客浏覽動線中。

標識系統——形象化創作理念


解決辦法二:

趣味的發掘,故事化

挖掘宣教內容中不爲人知的趣聞把它說出來,或是在信息准確的基礎上做一定的故事化、趣味化的創作。

 

解決辦法三:

貼近生活化


按照植物對人類的作用進行分類,建立濕地資源大寶庫概念,將一些與人類生産生活有密切關聯的藥用植物、觀賞植物、食用植物、木材植物、其他植物作爲分類。

 

解決辦法四:

提問方式


提出大家感興趣的問題,引起公衆注意,然後進行閱讀,強化通俗易懂的記憶。

  

解決辦法五:

人文審美

在公園的一些景點和植物群落的介紹中,結合以歌詞或者古典的詩句進行描述,還原詩句中的場景,並且可以將藝術家對自然美景的審美情緒凝結到攝影作品中,展現給遊客,讓人們感知自然爲人類藝術帶來的影響。

 

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